中学生時代の奥二重

その後(そのご)中学生(ちゅうがくせい)になった私(わたし)は、左目(ひだりめ)だけが奥(おく)二重(にじゅう)の幅(はば)が広(ひろ)がってきました。そもそも奥(おく)二重(にじゅう)とは、二重(にじゅう)の幅(はば)が狭い(せまい)ため隠れ(かくれ)てしまっている場合(ばあい)と、まぶたが重く(おもく)て二重(にじゅう)の幅(はば)が見え(みえ)なくなってしまっているのと二つ(ふたつ)あります。私(わたし)の左目(ひだりめ)の奥(おく)二重(にじゅう)はまぶたが重かっ(おもかっ)た場合(ばあい)だったのですが、成長(せいちょう)と共に(ともに)まぶたの肉(にく)が取れ(とれ)てすっきりしてきたという理由(りゆう)からだと思い(とおもい)ます。ですが、まだまだ奥(おく)二重(にじゅう)っぽい感じ(かんじ)が残って(のこって)います。きっと元々(もともと)二重(にじゅう)の幅(はば)が狭い(せまい)のでしょう。右目(みぎめ)は残念(ざんねん)ながらまだ腫れぼったさ(はれぼったさ)が残って(のこって)います。そこでよくよく観察(かんさつ)してみると、私(わたし)の顔面(がんめん)の右半分(みぎはんぶん)はあまり使わ(つかわ)れていないことがわかりました。なので、きっと目の上(めのうえ)の筋肉(きんにく)も使わ(つかわ)れていないためすっきりしなかったのかもしれません。中学生(ちゅうがくせい)時代(じだい)と言う(いう)のは思春期(ししゅんき)です。何かと(なにかと)人目(ひとめ)を気にし(きにし)ます。良く(よく)見(み)られたい。可愛く(かわいく)思わ(おもわ)れたい気持ち(きもち)も爆発(ばくはつ)です。そのためいかに可愛く(かわいく)なろうかと日々(ひび)努力(どりょく)をしたいのですが、目立つ(めだつ)ようなことや人(ひと)にわかってしまうことも避け(さけ)たいものです。何とか(なんとか)して自力(じりき)でさりげなく二重まぶた(ふたえまぶた)にしたい、といった気持ち(きもち)でいっぱいでした。試行錯誤(しこうさくご)の日々(ひび)を繰り返し(くりかえし)ながらも、顔(かお)の体操(たいそう)だけは続け(つづけ)ていました。ウィンクをして目の上(めのうえ)の筋肉(きんにく)をすっきりさせようといった努力(どりょく)は惜しみ(おしみ)ませんでした。勉強(べんきょう)や部活動(ぶかつどう)が忙しい(いそがしい)中(なか)、頭の中(あたまのなか)には常に(つねに)自力(じりき)で二重(にじゅう)のまぶたを手(て)に入れる(いれる)気持ち(きもち)がありましたね。授業(じゅぎょう)の合間(あいま)には、さりげなくまぶたを擦っ(すっ)たりもしました。皮膚(ひふ)が薄く(うすく)なりしわを寄せる(よせる)作戦(さくせん)です。しかしこれも上手く(うまく)はいかなかったのですが、中学(ちゅうがく)時代(じだい)は頑張っ(がんばっ)ていました。